电子工程与智能制造学院2021年本科招生简介-安庆师范大学电子工程与智能制造学院

电子英才，智造未来

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学院概况

电子工程与智能制造学院，前身是物理与电气工程学院，成立于1977年。现有教职工79人，其中教授15人、副教授（含高级实验师）25人，具有博士学位（含在读博士）教师33人，硕士生导师28人。在籍本科生2028人。设有电子系、通信系、机电系和电工电子公共教学部（电工电子实验教学中心），下设通信工程、电子信息、微电子学、光电信息、自动化、机械工程等6个教研室。

学院现有通信工程、电子信息科学与技术、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、自动化、机械设计制造及其自动化、车辆工程等7个本科专业以及通信工程第二学士学位专业，其中，自动化为省级一流本科专业建设点、省级特色专业，电子信息科学与技术、机械设计制造及其自动化、光电信息科学与工程、通信工程等4个专业为省级卓越工程师培养计划专业，微电子科学与工程为省级专业结构优化调整与专业改造专业。学院拥有信息与通信工程一级学科硕士学位授权点、机械专业硕士学位授权点。

（2020年12月，科技部副部长徐南平一行来我院调研指导）

办学条件

学院在长期办学实践中形成了“产教融合、协同育人”的办学特色。建有省级工程实验室1个、省级实验实训中心2个、教育部产教融合创新基地2个。学校与安庆市人民政府共建智能制造产业学院（研究院），与安庆经济技术开发区共建智能制造协同创新中心。学院与企业联合共建实验室/研究中心4个。建有省级虚拟仿真实验教学中心3个、省级校企合作实践教育基地3个、省级创客实验室1个。建有专业实验室60余个，实验室面积近9400平米，实验仪器设备总值近4000万元。共建35个校外实习实训基地。

（2018年10月，教育部本科教学工作审核评估专家查看安庆师范大学中国人民解放军第4812工厂实践教育基地）

（2019年8月，我校与安庆市人民政府在龙山校区举行智能制造产业学院（研究院）揭牌仪式）

教育教学

学院始终坚持“以本为本”，创新人才培养模式，推进课程教学改革，实施卓越人才培养计划，提升专业建设水平，确保人才培养质量。近5年，学院教师获批省级质量工程项目51项、教育部产学合作协同育人项目23项，获省级教学成果三等奖1项、省级及以上教学比赛奖励17项，主编或参编教材6本，指导学生获得省级及以上学科与技能竞赛奖励180余项，指导学生获批省级及以上大学生创新创业训练计划项目57项，指导学生以第一作者发表学术论文20篇，400余名学生进入中国科学技术大学、华中科技大学、中国科学院等知名高校和科研院所继续深造。

（学科与技能竞赛获奖证书）

科学研究

学院紧紧围绕服务区域经济社会发展，凝练科研方向，整合创新团队，科研能力不断增强，社会服务水平不断提高。近5年，学院获批国家自然科学基金5项、国家重点研发计划委托专项课题1项、安徽省自然科学基金11项、厅级科研项目46项；发表学术论文204篇，其中，领军期刊、重点期刊、梯队期刊、高起点新刊等收录170篇；获授权发明专利15项、实用新型专利226项；出版学术专著3部；获安徽省科技进步奖三等奖1项、安徽省自然科学优秀学术论文三等奖6项；与区域内相关企业签订横向合作项目35项，获横向课题经费160余万元。

招生专业

【通信工程专业（本科）】（电子信息类）

本专业培养具有较好的思想政治素质、人文素质和科学素养，掌握扎实的数学、自然科学与专业理论基础知识，同时具备良好的自主学习能力、创新意识以及团队合作精神，能够在通信工程、电子工程和信息工程等ICT领域及相关产业中从事产品开发、工程设计、系统集成、网络运营、技术支持、管理与服务等工作，具有较强社会责任感和职业素养的应用型高级专业技术人才。

主要专业课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、数字信号处理、计算机网络、通信原理、移动通信、电磁场与电磁波、单片机原理与应用、数字图像处理、Linux系统应用与编程等。

本专业标准学制：4年；授予学位：工学学士。

（2019年4月，安庆市委书记魏晓明在“教育部-中兴通讯ICT”产教融合创新基地指导通信工程专业学生开展第二课堂实践活动）

【电子信息科学与技术专业（本科）】（电子信息类）

本专业培养具有较好的思想政治素质、人文素质和科学素养，具有扎实的数学和自然科学基础知识，掌握电子信息工程专业领域有关理论知识和专门技术，具有较强的电子信息科学与技术实践和自主学习能力、解决工程问题能力、较好的团队精神和创新意识，能从事电路与系统、信息与通信等领域的研究开发、系统集成、技术管理、运行管理和经营销售等方面的工作，具有较强社会责任感和职业素质的高层次工程技术应用型人才。

主要专业课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、数字信号处理、单片机原理及应用、通信系统原理、数字图像处理、电子设计自动化、计算机网络、嵌入式系统设计、DSP原理及应用、FPGA原理及应用、传感器与检测技术等。

本专业标准学制：4年；授予学位：工学学士。

（电子信息科学与技术等专业学生在我院“三电”课程开放创新实验室进行电子设计大赛培训）

【微电子科学与工程专业（本科）】（电子信息类）

本专业培养具有较好的思想政治素质、人文素质和科学素养，具有扎实的数学与自然科学基础知识，具备微电子科学与工程专业宽广的专业知识和实验技能，具有良好的外语能力、创新精神和工程实践能力以及跟踪掌握本领域新理论、新知识、新技术的能力，能够从事微电子科学与工程领域的（集成）器件研究、设计、制造、应用及开发和管理等工作的工程技术应用型人才。

主要专业课程：半导体器件原理、半导体物理、单片机原理及应用、高频电子技术、固体物理学、集成电路CAD与Verilog HDL、集成电路设计、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术等。

本专业标准学制：4年；授予学位：工学学士。

（微电子科学与工程专业学生在集成电路封装测试研发实验室接受培训）

【光电信息科学与工程专业（本科）】（电子信息类）

本专业培养思想政治素质较好，理想信念坚定，社会责任感强，富有实践能力和创新精神，具有较好的数学与自然科学基础知识以及计算机技能，具有扎实全面的光电信息科学与工程专业必须的基本知识和理论，较强的光电工程实践和自主学习能力，能够在光学、光电子学、激光科学、光通信技术、光电集成技术、光信息处理技术、光电子器件与材料等行业从事与光电信息科学与工程相关的基础理论和应用研究、产品开发与设计、生产技术管理等方面工作的高素质工程技术应用型人才。

主要专业课程：光电检测技术及应用、光电子技术基础、激光原理与技术、通信系统原理、物理光学、信号与系统、应用光学等。

本专业标准学制：4年；授予学位：工学学士。

（光电信息科学与工程专业学生在进行磁光调制实验）

【自动化专业（本科）】

本专业培养具有较好的思想政治素质、人文素质和科学素养，具有扎实的数学和自然科学基础知识，具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、电气技术、计算机技术和网络技术等较宽广领域的工程技术基础，受到较好的工程实践基本训练，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、设计、开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

主要专业课程：电路分析基础、工程制图与CAD、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动基础、微机原理与接口技术、自动控制原理、传感器与检测技术、电力电子技术、过程控制系统、运动控制系统、计算机控制技术、单片机原理及应用、电气控制与可编程控制器等。

本专业标准学制：4年；授予学位：工学学士。