为了规范实验教学，实验指导教师应认真履行以下职责：

一、实验教学的准备

1．认真备课，预做实验。

2．提前10分钟进入教室，做好课前准备工作。

3．积极参加一周一次的实验教学研究活动。

4．注重对实验设备、实验内容、实验方法等技术的研究与实践。

二、实验教学的实施

1．纠正学生不当的着装仪容，认真检查学生预习报告，合格签字后方允许做实验。未做预习报告、迟到超过十分钟者不得参加实验。

2．第一次实验课，指导教师应组织学生学习实验室各项管理规定。

3．每次实验前，指导教师应要求学生检查实验中所用的设备是否完好。

4．指导教师应严格执行教学计划。

5．指导教师应不断巡视学生的实验进程，解答学生疑问，并应向学生反复强调实验中的注意事项，确保实验顺利进行。

6．因操作失误而造成仪器设备的损坏，应严格参照实验设备器件损坏赔偿制度执行。

7．对自然损坏的仪器设备，指导教师应督促学生按要求填好“维修登记表”，并注明仪器组号、仪器名称及故障现象。

8．实验完毕，教师应检查学生实验数据是否正确，如有错误应要求重做。此外，教师应督促学生断电、拆线、整理好设备、做好个人桌面卫生，经教师检查签字后学生方可离开实验室。

9．每次实验课后，指导教师应督促值日学生做清洁、整理室容。

10．调课、补做实验、改变教学内容等，应事先征得实验室主任的同意。

三、实验教学中的违规现象

1．迟到和实验教学过程中擅离岗位。

2．违反教学计划，擅自删减既定教学内容。

3．在实验教学中做与指导实验无关的事。

4．实验完毕后，设备、凳子未复原，未安排学生做清洁。

5．影响实验教学质量的其它违规现象。

实验室工作人员、指导教师及做实验的学生均有责任和义务，就上述违规现象向实验室办公室反映，以便督促违规教师整改，规范实验教学行为，提高实验教学质量。