9月21日，来自安庆潜山四中的黄方红老师应邀来我院于稼先楼北404教室为国培班学员讲课，今天他带给大家的是《对“有效教学”与“高效课堂”的点滴思考》。

黄老师潜身教育事业多年，他的经验与能力不是一般教师可以与之否极的。如今的黄老师依然屈身于教育一线，他把自己多年来所看到的教育现状分享给大家，进而提出了如何做到“有效教学”。黄老师指出，做到“有效教学”就是利用有限的资源通过快乐的过程达到最大的学习结果。也就是指能训练学生从“不懂”到“懂”，从“不好”到“好”，从“简单理解”到“深刻领悟”的教学。从教的角度而言，有效教学应该是促进学生学习的教学；从学的角度而言，有效教学应该是在有限的教学时间内，让学生愉悦地获得最大的进步或发展。他还强调，教师在准备教学的初级阶段要有一套属于自己的完整的、成熟的教学方案，并在教学的过程中根据学生的具体学习情况而作改动，同时还要因人而异对不同的学生引导他们做适当的课前预习，教师与学生都做了充足的准备才能成就“有效教学”。其次，黄老师在“高效课堂”上更有自己独到的见解，并给出了三个标准：学生都有事可做、学生都能高效学习、学生身心舒怡。同时，要突破传统的教学观念，与学生形成互动，并指出“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”才是高效课堂的灵魂。

最后，黄老师寄语国培班学员：“相信好教师是自己悟出来的而不是教出来的，也不是评出来的，关键是自己要给自己正确的悟的机会”。